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台灣也需要希望工程,讓我們一起來關心原住民教育問題
文:康錦輝
十二年前,我看到屏東縣瑪家國中梁明輝主任在中國時報上投稿,呼籲「送溫暖到山」。
從此,我開始投入這希望工程。一路走來,我看到都市人認為種種不可思議的事情;原住民許多村落沒有學校、學童繳不起學費、午餐費、隔代教養問題多等等,這 點點滴滴,你可能在媒體上看到過卻完全沒有真實感受。
如果你親自跑一趟山上,才能感覺那幾乎是另外一個世界。
因此,我時常消遣朋友:你這裡都沒來過,還跑去外國玩!

〈颱風過後,我們也送白米1000斤,給海端鄉2個受災部落,感謝稻草人愛心社協助運送〉
城鄉差距 原住民小孩輸在教育起跑點

都市小孩上小學前,就上幼稚園學ABC,上各種才藝課程;上學以後,哪一科落後就上補習班,學習資源豐富,環境又好。
反觀深山部落,沒幼稚園,更沒才藝班,知識的追求是在上了小學之後才開始起步,比起城市的孩子慢了一大段。
雖然有的村莊有國小附設國幼班,但是沒有普及化,沒有國幼班的村莊還是很多。如果村莊裡沒小學,孩子們必須到更遠的村莊上學,困難度更大。
你或許會想,他們可以坐公車去上學啊!但你知道嗎?屏東地區有29個部落沒有學校,因學生數太少,學校被裁撤。
以霧台鄉佳暮村為例,孩子必須每天早上五點半起床,坐六點多的校車到16公里外的霧台國小上課,這16公里彎來彎去一邊是山壁一邊是懸岩,沒有公路護欄, 不要說颱風,光是下一場大雨,隨時有土石流、落石,校車基於安全而停開,學生便無法去學校,教學進度嚴重受影響。曾經有一次颱風過後交通中斷,導致小孩 20天無法上學。你說,這裡的孩子怎麼跟城市的孩子競爭?
那麼,讓學生住校,問題不就解決了?學校沒有學生宿舍,校長把自己的宿舍讓出來,自己將就一點,學校老師兼舍監,白天上課,晚上照顧學生。問題還是層出不 窮,孩子夜尿,晚上小孩醒來要找媽媽,假日後要離家到學校,小孩哭家長也哭。現在校車照開,低年級小孩可以天天回家,但是全村家長每天都還是會提心吊膽。 如果你的小孩天天過這種日子,你願意嗎?家長要天天禱告上帝保佑孩子,每天平安回家。這些孩子能安心讀書嗎?請你想像一下:這些小孩的爸媽外出討生活不在 家,許多家庭是隔代教養,下課沒安親班,孩子們就在部落裡趴趴走。這些孩子讀書能讀好嗎?


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